October 14, 2017
Каждый родитель, которого беÑпокоит будущее ÑобÑтвенного ребенка, ÑтремитÑÑ Ðº его полноценному развитию, Ñвоевременному получению им необходимых навыков и знаний. ВзроÑлый ÑтараетÑÑ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ ребенку книги, играть Ñ Ð½Ð¸Ð¼ в различные игры, обучать тому, что умеет Ñам. И адекватному человеку понÑтно, что в оÑнове гармоничного Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти лежат близкие отношениÑ, доверие и понимание. Ðо одного Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹ мало – нужно поÑтоÑнно работать над отношениÑми Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼, одновременно Ð·Ð°ÐºÐ»Ð°Ð´Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð² него необходимые знаниÑ.
Ðе будучи ÑпециалиÑтом в воÑпитании детей, родитель может ÑтолкнутьÑÑ Ñ Ð¼Ð°ÑÑой ÑложноÑтей: невозможноÑтью занÑть ребёнка, неумением ÑоÑтавлÑть правильный алгоритм работы, трудноÑÑ‚Ñми Ñ ÑƒÑидчивоÑтью и многими другими. Конечно, ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð² городах ÑущеÑтвует маÑÑа развивающих центров, в которые можно водить малыша. Ðо далеко не у каждого Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ ÐµÑть финанÑовые возможноÑти и времÑ, чтобы регулÑрно поÑещать Ñпециальные занÑтиÑ.
Именно Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ñ… взроÑлых Ñоздана ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹ вÑех возраÑтов Буквограмма, Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ одновременно можно решить в домашних уÑловиÑÑ… множеÑтво педагогичеÑких задач. ДиÑки Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ¾Ð¹ покупают, как правило, заботливые родители, любÑщие бабушки и дедушки, воÑпитатели детÑких Ñадов, ÑпециалиÑты, работающие в Ñфере Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð´Ð¾ÑˆÐºÐ¾Ð»ÑŒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸ и школьниками.
Что предÑтавлÑет Ñобой программа
Программа предÑтавлÑет Ñобой три уникальных игры, Ñозданные по методике Шишковой – кандидата пÑихологичеÑких наук, доцента, генерального директора Ñоциально-пÑихологичеÑкого центра гармоничного Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти под названием «ДОМ», раÑположенного в МоÑкве.
Шишкова в ÑоÑтавлении методики опиралаÑÑŒ на доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ опыт как отечеÑтвенных, так и зарубежных ÑпециалиÑтов в облаÑти логопедии, дефектологии, детÑкой пÑихологии и нейропÑихологии. Ее работа получила множеÑтво доброжелательных откликов и благодарÑтвенных пиÑем. Рецензии ее коллег, авторов научных трудов по пÑихологичеÑким диÑциплинам, на данную методику лишь положительные.
Коррекционно Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° Буквограмма может быть иÑпользована при работе Ñ Ð´ÐµÑ‚ÑŒÐ¼Ð¸ от 3 лет до Ñтаршего школьного возраÑта. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð· трех игр решает отдельные задачи воÑÐ¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ð»Ñ‹ÑˆÐ°.
ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ â€“ (от 3 лет) ÑпоÑобÑтвует развитию речи, учит деток читать, помогает Ñформировать навыки межличноÑтного общениÑ, а также дает возможноÑть родителÑм:
- Ñкорректировать поведение малыша, боротьÑÑ Ñ Ñ‡Ñ€ÐµÐ·Ð¼ÐµÑ€Ð½Ð¾Ð¹ активноÑтью, иÑправить раÑÑеÑнное внимание;
- пробудить у деток Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº буквам и Ñловам;
- активизировать речь, что оÑобенно важно Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°Ð»Ñ‹ÑˆÐµÐ¹ Ñ Ð·Ð°Ð´ÐµÑ€Ð¶ÐºÐ¾Ð¹ речевого развитиÑ.
Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ â€“ (от 7 лет) дает возможноÑть маленькому пользователю качеÑтвенно развить творчеÑкое и логичеÑкое мышление, Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ðµ воздейÑтвие на Ñмоциональную Ñферу.
Она ноÑит название «БуквополиÑ» и, кроме прочего, позволÑет:
- лучше концентрировать внимание, развивать памÑть и мыÑлительные процеÑÑÑ‹;
- улучшить уÑпеваемоÑть в школе;
- развивать волевые качеÑтва;
- улучшать коммуникативные навыки.
Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ â€“ (от 14 лет) ÑпоÑобÑтвует гармонизации отношений между ребенком, его родителÑми, а также другими членами Ñемьи.
Она ноÑит название «Театр» и дает возможноÑть:
- улучшить мотивацию к обучению;
- Ñтроить доброжелательные Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ð¼Ð¸, Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¸Ñ… ÑпоÑобноÑти к коммуникации;
- Ñформировать Ñоциальный такт и Ñмоциональный интеллект.
Широкий диапазон возраÑтов, которым подходит Ñта детÑÐºÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ°, дает возможноÑть практичеÑки вÑем родителÑм неÑовершеннолетних деток закрепить их навыки чтениÑ, пиÑьма, помочь в формировании грамотной речи, наладить межличноÑтные Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Ñемье – об Ñтом не только говорит автор, но и ÑвидетельÑтвуют множеÑтвенные отзывы, оÑтавленные в Ñети довольными потребителÑми.
ПреимущеÑтва
Ð£Ð½Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° Буквограмма имеет маÑÑу преимущеÑтв, выгодно отличающих ее от аналогичных программ:
- СпоÑобÑтвует выработке уÑидчивоÑти у деток, которым диагноÑтирована гиперактивноÑть.
- Отвечает за формирование мотивации на дальнейшее обучение.
- Улучшает концентрацию и раÑпределение вниманиÑ.
- СпоÑобÑтвует запуÑку речевых процеÑÑов.
- Формирует у малыша уверенноÑть в ÑобÑтвенных Ñилах, одновременно Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ более диÑциплинированным и организованным.
СпоÑобÑтвует коррекции коммуникативных навыков, в результате чего детки ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ общительными и преодолевают ÑтеÑнение, мешающее публичным выÑтуплениÑм.
- ПозволÑет выÑвить индивидуальные оÑобенноÑти, к примеру, ÑпоÑобноÑти Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ñтранных Ñзыков.
- Пробуждает Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº учебе, познанию мира, повышает желание читать книги.
- Положительно влиÑет на ÑенÑомоторику, уÑкорÑÑ Ð²ÑеÑтороннее развитие малыша.
- Программа подходит Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ñ‹Ñ… возраÑтных категорий, что дает возможноÑть иÑпользовать ее Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð²Ñех деток.
- Ð‘Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ ÑƒÐ´Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ формату игры, ее можно без проблем брать туда, куда угодно и проводить занÑÑ‚Ð¸Ñ Ð³Ð´Ðµ угодно.
- Методика обладает Ñертификатом, она одобрена аÑÑоциацией практикующих пÑихологов.
- Правила буквограммы можно подÑтраивать под оÑобенноÑти Ñвоего ребенка – уÑложнÑÑ Ð¸Ñ…, или, наоборот, упрощаÑ.
- ЗаниматьÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ группами ÑоÑтавом от 2 до 6 игроков.
Как иÑпользовать программу
Отзывы родителей, родÑтвенников и воÑпитателей, которые решили купить игру Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ð»Ñ‹ÑˆÐµÐ¹, в Ñети практичеÑки вÑе положительные. Методика хороша тем, что формирует нужные навыки и дает необходимые Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ в виде игры.
Буквограмма Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° не требует дополнительного Ð¾Ð±Ð¾Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ Ñ Ð½ÐµÐ¹ доÑтаточно бумаги, ручки и желаниÑ. Каждый ÐºÑƒÑ€Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ¸ предÑтавлен 20 занÑтиÑми, которые нужно выполнÑть Ñтрого по плану, не пропуÑÐºÐ°Ñ Ð¸ не менÑÑ Ð¼ÐµÑтами. Одно занÑтие по времени занимает около получаÑа – оптимальный период Ð´Ð»Ñ ÑƒÑÐ²Ð¾ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ð°Ð»Ð°, не дающий ребенку утомитьÑÑ. ВзроÑлый зачитывает малышу задание, либо демонÑтрирует его, а любимое чадо — выполнÑет. ЕÑли юный ученик плохо уÑваивает новый материал, то его нужно попробовать повторить через 3-4 чаÑа.
Желательно закреплÑть новые Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² течение 5 дней, поÑле чего переходить к новым упражнениÑм. ÐŸÐ¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° в развитии малыша будет видна примерно через 4 меÑÑца при уÑловии регулÑрных занÑтий.
Ð”Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ð¹ нужно подготовить материал в печатном виде, не иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ð½Ð° занÑтиÑÑ… Ñлектронные ноÑители.
Отзывы в интернете говорÑÑ‚ о том, что занÑтиÑ, ÑоÑтавлÑющие данную методику, подходÑÑ‚ Ð´Ð»Ñ Ñамых разных ребÑÑ‚: неуÑидчивых, гиперактивных, малышей Ñ Ð—ÐŸÐ Ð¸ Ñтрадающих от дефицита вниманиÑ.
Каких результатов можно ждать от иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹
ЗанÑÑ‚Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹, регулÑрно проводимые по данной методике уже через 4 меÑÑца принеÑут Ñвои ощутимые плоды. Малыш, во-первых, Ñможет более качеÑтвенно концентрировать Ñвое внимание. Отзывы довольных родителей ÑвидетельÑтвуют о том, что речь их чада ÑтановитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ грамотной, а уÑвоение новых знаний проиÑходит проще и быÑтрее. РебÑта Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ желанием начинают читать книги, учатÑÑ ÑамоÑтоÑтельно решать те или иные ÑложноÑти.
Кроме того, родителей радует, что детишки значительно лучше пишут, переÑтают путать Ñлова, звуки и буквы. Огромное значение имеет то, что занÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð´ÑÑ‚ в игровой форме, а значит, малыши учатÑÑ Ñ Ñ€Ð°Ð´Ð¾Ñтью и не переутомлÑÑŽÑ‚ÑÑ.
Замечено, что юным пользователÑм данной методики легче даетÑÑ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ðµ иноÑтранных Ñзыков. Что каÑаетÑÑ Ð¸Ñ… отношений Ñо ÑверÑтниками, то они развиваютÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ гармонично. Малыши учатÑÑ ÑƒÐ²Ð°Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¼Ñƒ отношению, как к Ñтаршим, так и к Ñвоим ровеÑникам, повышаетÑÑ Ð¸Ñ… уверенноÑть в Ñебе, организованноÑть и общительноÑть.
Как Ñтать обладателем программы
Чтобы приобреÑти диÑк Ñ Ñтой методикой, можно поÑетить книжные магазины, либо Ñделать онлайн заказ на Ñайте. Покупка в интернете хороша тем, что позволÑет оформить заказ, не Ð·Ð°Ñ‚Ñ€Ð°Ñ‡Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° поиÑки программы в обычных оффлайновых магазинах. Однако Ñледует помнить, что в Ñети немало мошенников, которые могут продать поддельный товар. Чтобы избежать Ñтого, необходимо приобретать методику лишь в официальном интернет магазине.
Ðта ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° – лучшее, что может дать родитель Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñвоего чада. Она поможет оÑвоить чтение, научит правильно разговаривать, уÑвоить правила Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² общеÑтве и оÑновы межличноÑтного общениÑ. ЗанимаÑÑÑŒ по данной программе, малыш не только получает новые знаниÑ, но и ÑтановитÑÑ Ð±Ð»Ð¸Ð¶Ðµ к Ñвоим родителÑм, учитÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ð¾Ñ‚Ðµ и приобретает уверенноÑть в ÑобÑтвенных Ñилах.
комментариев
Ирина
ÐœÐ¾Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÐºÐ°, пошла в прошлом году в первый клаÑÑ, но учёба ей даётÑÑ Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð¼. Я бы не Ñказала, что дочь отÑтаёт в развитии, наверное проÑто замкнута в Ñебе. Подруга поÑоветовала методику Буквограмма, котораÑ, по её Ñловам должна помочь моей дочери Ñтать более открытой. ПоÑле меÑÑца занÑтий по Ñтой методике, Ñ Ð´ÐµÐ¹Ñтвительно заметила, что положительные Ñдвиги в учёбе у дочки еÑть. Ей Ñтало покорÑтьÑÑ Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ðµ, Ñчёт и она Ñтала больше общатьÑÑ Ñо ÑверÑтниками.
Егор
Программа и вправду оказалаÑÑŒ очень развивающей и разноÑторонней. Купив Ñту развивающую методику Ð´Ð»Ñ Ñвоего ребёнка не мог Ñебе предÑтавить Ñколько там вÑего. Можно заниматьÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ меÑÑцев, уделÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ‘Ð½Ð½Ð¾Ðµ количеÑтво времени в день. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° однозначно принеÑёт результат, который как Ñ Ð²ÐµÑ€ÑŽ будет заметен в Ñамое ближайшее времÑ. Хорошо что еÑть такие программы и развивающие методики
Людмила
Пока занимаемÑÑ Ñо Ñвоим ребёнком чуть меÑÑца, но уже еÑть Ñдвиги, причём ÑущеÑтвенные. До Ñтой методики ребёнок был очень непоÑедливый, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ ÑƒÐ¶Ðµ 5 лет, но были большие проблемы Ñ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ алфавита, в разговорной речи. Ð’ детÑком Ñадике оÑобо не могли ничем нам помочь, вот поÑтому решила взÑть вÑÑ‘ в Ñвои руку и начать Ñамой заниматьÑÑ Ñвоим ребёнком. Учёба в Ñочетании Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð¾Ð¹ Ñамый дейÑтвенный вариант, помогает в изучении намного лучше чем любой другой ÑпоÑоб. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¹ ребёнок Ñам хочет учитьÑÑ, Ñтал более уÑидчив и внимателен. Методика уникальнаÑ, родителÑм Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð¸Ð¼Ð¸ проблемами Ñтоит ею воÑпользоватьÑÑ.
Купить Коррекционно-Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° - Буквограмма можно в таких Ñтранах как:
РоÑÑиÑ, БеларуÑÑŒ, КазахÑтан, КиргизиÑ, Молдова, УзбекиÑтан, Украина, ÐÑтониÑ, ЛатвиÑ, Литва, БолгариÑ, ВенгриÑ, ГерманиÑ, ГрециÑ, ИÑпаниÑ, ИталиÑ, Кипр, ПортугалиÑ, РумыниÑ, ФранциÑ, ХорватиÑ, ЧехиÑ, ШвейцариÑ, Ðзербайджан , ÐÑ€Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ñ ,ТурциÑ, ÐвÑтриÑ, СербиÑ, СловакиÑ, СловениÑ, Польша
Ð¡Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒÑ Ð²Ð·Ñта Ñ http://trendyik.com
Купить можно также здеÑÑŒ http://trendhit.pro
SexRezume - ÑротичеÑкие раÑÑказы :: SexOpus - горÑчие раÑÑказы :: СекÑИллюзии - ÑÐµÐºÑ Ñ€Ð°ÑÑказы :: СекÑПовеÑти - ÑÐµÐºÑ Ñ€Ð°ÑÑказы
Posted by: sofiamai at
07:08 AM
| No Comments
| Add Comment
Post contains 1375 words, total size 42 kb.
35 queries taking 0.0319 seconds, 61 records returned.
Powered by Minx 1.1.6c-pink.